10月30日,由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )主辦的第三屆新時(shí)代卓越匠心文化論壇在棗莊舉辦,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)、教育部原副部長(cháng)魯昕,山東省政府黨組成員、副省長(cháng)鄧云鋒,棗莊市委書(shū)記、市人大常委會(huì )主任張宏偉出席論壇,中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )、省教育廳、教育部學(xué)校規劃建設發(fā)展中心、棗莊市委市政府以及省內外百余所高校、行業(yè)企業(yè)的相關(guān)負責同志參加論壇。學(xué)校黨委書(shū)記肖梅應邀出席并作主題報告,黨委委員、宣傳統戰部(新聞中心)部長(cháng)、團委書(shū)記萬(wàn)基茹參加論壇。
魯昕作題為《堅定文化自信,建設職教強國》主旨報告。報告系統回顧了2019年以來(lái)學(xué)會(huì )堅定文化自信的實(shí)踐探索與理論研究。4年來(lái),學(xué)會(huì )堅持以弘揚、傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化和班墨匠心文化為使命,通過(guò)理念引領(lǐng)、搭建平臺、創(chuàng )新實(shí)踐等方式,引導職教戰線(xiàn)堅定文化自信,圍繞傳承創(chuàng )新優(yōu)秀文化、踐行卓越匠心文化,在珠寶、陶瓷、旅游、茶藝、戲劇等領(lǐng)域,研究探討職業(yè)教育傳承傳統文化、增強文化自信,助力建設“中國特色、世界一流”現代職業(yè)教育的路徑舉措。報告基于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的時(shí)代背景,對班墨文化進(jìn)行再闡釋、再解讀、再挖掘,指出要賦予班墨文化新的時(shí)代意義,加快培育數字工匠,建設職業(yè)教育強國。鄧云鋒、張宏偉分別作了致辭。
肖梅圍繞“數智賦能卓越匠心,打造強國建設新質(zhì)生產(chǎn)力”這一主題,從“對數字工匠的認識理解、數字工匠培育路徑探析、數字工匠培育的日職實(shí)踐”三個(gè)層面作了題為《堅定文化自信,培育數字工匠》主題報告。肖梅指出,新時(shí)代數字工匠要具備“四種素養”,一是濃厚的文化底蘊;二是良好的職業(yè)道德;三是敏捷的創(chuàng )新思維;四是熟練的數字技能。培育數字工匠,文化是力量之源,實(shí)踐是必由之路,環(huán)境是必要條件,課堂是主要渠道。近幾年,學(xué)校積極構建卓越文化育人體系,探索數字人才培養機制,通過(guò)打造卓越文化,樹(shù)立文化自信;深化校企合作,搭建實(shí)踐育人平臺;建設智慧校園,構建數字化環(huán)境;推進(jìn)數字化轉型,重塑教學(xué)新生態(tài)。肖梅表示,當前,數字經(jīng)濟與實(shí)體經(jīng)濟的深度融合正在突破時(shí)空約束,開(kāi)辟數智融合的新賽道,成為高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。而以高質(zhì)量發(fā)展為底色的中國式現代化,需要大批自信、自立、自強的數字工匠作為人才支撐。堅定文化自信,培育數字工匠,是新時(shí)代賦予職業(yè)教育的新使命,也是職業(yè)教育改革發(fā)展的應有之義。學(xué)校將立足新起點(diǎn),把握新趨勢,努力為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)數字化、數字產(chǎn)業(yè)化,建設“數字中國”貢獻力量。
本屆論壇是由中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )主辦,教育部學(xué)校規劃建設發(fā)展中心、山東省教育廳、棗莊市人民政府、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì )職業(yè)教育文化自信工作委員會(huì )承辦,棗莊學(xué)院以及我校在內的5所院校、高等教育出版社協(xié)辦。論壇以“堅定文化自信,培育數字工匠”為主題,聚焦“文化鑄魂‘兩個(gè)結合’,引領(lǐng)新時(shí)代職業(yè)教育守正創(chuàng )新;數智賦能卓越匠心,打造強國建設新質(zhì)生產(chǎn)力;文脈傳承卓越品質(zhì),彰顯職業(yè)教育歷史成就”三個(gè)核心議題,旨在深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在文化傳承發(fā)展座談會(huì )上的重要講話(huà)精神,深刻把握“兩個(gè)結合”核心要義,探討中國職業(yè)教育的歷史貢獻、強國建設中的使命擔當、文化自信建設路徑,助力教育強國建設。會(huì )上,圍繞三個(gè)核心議題,江西科技師范大學(xué)黨委書(shū)記裴鴻衛、中央黨校特聘教授謝茂松等九位專(zhuān)家分別做了主題報告。